ДООП «Арт – терапия» позволяет мягко и деликатно, в игровой форме обойти защитные механизмы, понять, какие переживания есть у ребенка с ОВЗ

Разделы: «Пифагорчик» (основы математики), «Речевичок» (обучение грамоте, развитие речи), «Чудесница» (декоративно-прикладное творчество)

Данная программа предназначена для подростков, изучающих английский язык, имеющих начальные навыки.

В  дополнительной общеразвивающей программе "Юные Инспекторы Движения 2" делается акцент на особенности работы  детского объединения юных

Освоении игры, ее правил и своей роли в процессе, что позволяет быть не просто участником, но и понимать по каким законам живет общество

Программа направлена на формирование у учащихся 7-10 класса общих представлений о медицинских специальностях

направлена на формирование общей культуры обучающихся, интеллектуальное развитие, развитие творческих способностей, саморазвитие.

Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности

Содержание основано на пособиях, которые представляют собой тексты на английском языке, адаптированные в соответствии с возрастом детей.

Программа позволяет устранить противоречия между требованиями программы и потребностями обучающихся в дополнительном языковом материале.

Программа нацелена на адаптацию и интеграцию детей мигрантов, на знакомство с историей, культурой и традициями России.

Программа дополнительного образования "Читаем вместе" - система коллективных игр и занятий, способствующая развитию творческого мышление

Программа развития эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста "Солнышко в ладошке"

Программа направлена на формирование и развитие творческих способностей учащихся, привлечение детей к издательскому делу.

Быть юным пожарным – значит всегда быть готовым прийти на помощь, спасти людей, принимать участие в улучшении окружающей жизни.

Программа направлена на формирование у детей навыков безопасного участия в дорожном движении

Данная программа направлена на организацию работы с детьми раннего возраста (с 1 года до 4 лет), не посещающих дошкольное учреждение.

развитие словесно-логического мышления ребенка, его социальная адаптация средствами декоративно-прикладного творчества.

Изучение английского языка.