Программа направлена на развитие способностей: интеллектуальных, творческих, сенсорных, математических, обучение чтению и развитие речи.

Программа предполагает изготовление народной куклы и приобщение обучающихся к истокам кукольного мира, развитие их творческих способностей.

Программа сочетает в себе: развитие творческих способностей обучающихся, интеллектуальный рост, приобщает к чтению литературы.

Ведение новостной ленты в социальных сетях, выпуск электронной студенческой газеты.

В сегодняшнем мире высоких технологий и многообразия поступающей информации особое место отводится познанию мира, расширению кругозора.

«Грамотейка» направлена, на обеспечение познавательного, эмоционального и социального развития детей, способствующих их общему развитию.

Формировать у детей полезные привычки и побуждать заботиться о своем здоровье.

Получение первоначальных теоретических знаний о педагогике и психологии, способствование формированию коммуникативных учебных действий

Программа направлена на коррекцию речевых проблем детей .

Работа в сфере медиа учит подростков коммуникации не только в реальности, но и в интернете

Программа разработана с целью подготовки детей дошкольного возраста к обучению в школе, адаптации их в условиях реальности.

«Осенний марафон» по скорочтению – это система интеллектуально-развивающих занятий, которая помогает увеличить скорость чтения в 2–3 раза.

Я организатор - это программа, на которой дети будут изучать основы организации мероприятий (квесты, форумы, благотворительные акции и т.д.)

Формирование у детей навыка чтения является необходимой базой для всего последующего образования

Программа направлена на повышение интереса обучающихся к военно-патриотической деятельности и предназначена обеспечить: –участие молодежи

Рабочая программа «Мы рядом»  социально педагогической направленности предназначена для обучающихся ЗПР 14-16лет

Включены современные знания из области журналистики, основанные на опыте деятельности юнкоров и профессиональных корреспондентов.

В процессе обучения дети знакомятся со звуками и буквами русского языка, овладевают первоначальными навыками чтения.

Программа основана на методологии компетентностного подхода и предполагает в качестве профилактики не традиционную форму «информирования»