Упражнения активизируют полноценную работу левого и правого полушария головного мозга.

Программа реализуется через проведение теоретических и практических занятий. Содержание программы соответствует: современным

Песочная терапия с использованием интерактивной песочницы.

непрерывное психологическое сопровождение и развитие ребенка на протяжении всего дошкольного возраста

Образовательная программа предназначена для обучающихся 5-10 классов, проявляющих интерес к саморазвитию.

Программа психологических занятий направлена на формирование и сохранение психологического здоровья школьников.

Программа позволяет развивать навыки общения в группе через снятие барьеров межличностного взаимодействия у подростков.

Сказки, игры развивают интерес ребенка к своей личности, повышают уверенность в собственных силах, развивают его творческий потенциал.

Обучение детей, подростков и молодежи навыкам позитивного осознанного общения на основе медиативного подхода

Направлена на развитие коммуникативных навыков, разрешения конфликтов, способности принимать решения, социального проектирования и др.

Программа направлена на развитие эмоционального интеллекта подростков посредством изучения индивидуальных особенностей личности

Программа предназначена для обучающихся 5-8 классов, проявляющих интерес к развитию творческого мышления и генерации идей.

Образовательная программа предназначена для обучающихся 5-10 классов, проявляющих интерес к саморазвитию.

Организация коррекционно - развивающих занятий.

Образовательная программа предназначена для обучающихся 5-10 классов, проявляющих интерес к саморазвитию.

Программа предназначена для обучающихся 6-10 классов общеобразовательных организаций , проявляющих интерес к самопознанию.

Актуальность программы. Ментальная математика представляет собой систему развития детей средствами математических вычислений, специальных

Направлена на развитие различных компетенций детей. Основной упор делается на улучшение внимания, памяти и социального взаимодействия.

Актуальность программы. заключается в ориентации на реальные  потребности подростка, на формирование практически полезных знаний, умений и