Программа включает в себя изучение и применение известных техник ДПИ по работе с бумагой, их сочетание с другими техниками.

Новизна программы состоит в том, что она направлена на гармоничное развитие музыкальных способностей

Программа заключается в сочетание различных форм и игровых упражнений, направленных на развитие музыкальных способностей дошкольников

Программа «Фортепиано» по содержанию является музыкально – эстетической; по функциональному предназначению – учебно-познавательной

Театральное искусство предоставляет все возможности для развития разносторонней личности нового времени. Возраст обучающихся: 11-14 лет

Направленность. Образовательная программа «Мастерская декоративно-прикладного творчества» художественной направленности предназначена для

Дополнительная общеобразовательная  (общеразвивающая) программа  кружка «Театральная мастерская»  является компонентом Дополнительной

Программа позволяет развивать личность ребенка, оптимизировать процесс развития речи, голоса, чувства ритма, пластики движений.

Обучение детей, предполагающей изучение основ танцевальной культуры, умение красиво и пластично двигаться под различные танцевальные ритмы.

Умения и навыки становятся для ребят основой их дальнейшего участия в техническом творчестве, выборе будущей профессии

Программа объединяет практические художественно – творческие задания.

Благодаря музыке ребенок способен увидеть прекрасное не только в окружающем мире, но и в самом себе.

Программой предусмотрены занятия по декоративно-прикладному искусству.

Программой предусмотрены занятия по хореографии.

Программа «Риторика и театральное искусство» рассчитана на 1 учебный год, на 68 часов из расчета 2 часа в неделю. Наполняемость группы

Рисование песком – один из самых необычных способов творческой деятельности, т.к. дети создают на песке неповторимые шедевры своими руками.

по изобразительному искусству разработана на основе авторской художественно - экологической программы Т. А. Копцевой «Природа и художник»

Программа знакомит с элементами сценической грамоты, направлена на развитие творческих способностей обучающихся.

Использование разнообразных способов художественной деятельности, что позволяет детям с особенностями развития познавать мир.