Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа Студии сценического искусства «Гримаска» имеет художественную направленность

Программа направлена на приобщение учащихся к миру декоративно-прикладного творчества, привитие практических навыков работы с глиной.

Обучение основам музыкальной теории и игре на музыкальном инструменте (баян, аккордеон)

Через изучение хореографического искусства происходит развитие эстетического вкуса.

Развитие личности и приобретение в процессе освоения программы танцевально-исполнительских и теоретических знаний, умений.

Программа художественной направленности. Занятия включают работу с пластилином, бумагой, конструирование из конструктора, рисование.

Настоящая программа описывает курс подготовки по театрализованной деятельности детей дошкольного возраста 6-7 лет (ст. дошкольный возраст)

Программа направлена на творческое и личностное развитие детей посредством различных видов деятельности

Развитие вокально-хоровых навыков

Программа объединяет несколько видов декоративно-прикладного творчества, способствует изучению техник в декоративно-прикладном творчестве.

Программа развивает воображение, пространственное мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику.

Голос – это прекрасный, живой инструмент. Он меняется и развивается вместе с нами, поэтому и учиться петь можно всю жизнь

Данная программа помогает понять и осознать, какое место и какую роль играет предмет вокала.

Обучение детей изготовлению бижутерии из полимерной глины.

Программа развивает творческие способности , пробуждает инициативу, самостоятельность, привычку к свободному самовыражению.

Программа «Основы инструментальной музыки» составлена с учетом санитарно-гигиенических требований, возрастных особенностей обучающихся .

Формирование и развитие творческих способностей учащихся, выявление, развитие и поддержка талантливых детей.

Программа направлена на создание условий для творческого развития личности ребенка средствами изобразительного искусства.

Программа дает возможность творческой самореализации личности ребенка.