Осмысление отношения композиции художественного произведения и зрителя как акта общения, а восприятия его - как деятельность зрителя

Цель:раскрытие творческих способностей средствами музыкально - ритмических и танцевальных движений.

Формирование основ музыкально-певческих навыков у обучающихся средствами вокально-хоровой деятельности.

Творческое восприятие и переработка приобретенных знаний и опыта

Данная программа призвана расширить творческий потенциал обучающегося, обогатить словарный запас.

Детское хоровое воспитание является чрезвычайно важным компонентом системы эстетического и нравственного воспитания.

Развитие творческих способностей ребенка и формирование у него эстетического вкуса посредством приобщения к миру моды.

Хоровое пение — наиболее доступный вид практической музыкальной деятельности школьников.

Музыкальное воспитание – одна из центральных составляющих эстетического воспитания.

Педагогическая целесообразность, актуальность и новизна программы.В настоящее время, особое внимание уделяется культуре, искусству и

«Бисероплетение» - программа обучения конструированию оригинальных вещей и аксессуаров из бисера для украшения костюма, быта и интерьера.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ТРУД. ТВОРЧЕСТВО. ТАЛАНТ. ОСНОВА» разработана в соответствии с Федеральным

Программа «Азбука творчества» направлена на изучение базовых техник нетрадиционного рисования и  разработана для детей старшего

Программа ориентирована на развитие художественно-эстетического вкуса, художественных способностей к различным видам искусства.

Данная программа имеет художественно-эстетическую направленность.

Настоящая программа ориентирована на приобщение детей к древнейшему виду декоративно-прикладного творчества - бисерное рукоделие.

Всестороннее развитие ребёнка, формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности.

Театр - волшебный мир искусства. Можно с детского возраста прививать любовь к театральному искусству.

Данная программа направлена на гармоничное развитие личности, на формирование у обучающихся танцевальных навыков