Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие младших школьников в процессе обучения основам оригами.

Программа способствует пробуждению интереса ребенка к вокальному искусству, развивает его музыкальную культуру через участие в ансамбле

Программа включает в себя занятия по живописи, графике и конструированию. Ориентируется на формальное овладение навыками рисунка

Программа является комплексной, вариативной, предполагает формирование ценностных эстетических ориентиров, художественно-эстетической оценки

Программа носит комплексный характер, разработаны рабочие программы занятий на каждый год обучения по изобразительному искусству для

В дошкольном возрасте закладываются основы здоровья, гармоничного развития ребенка, формируется его личность. Одним из средств

Программа развивает глаза и пальцы, углубляет и направляет эмоции, возбуждает фантазию, заставляет работать мысль, формирует кругозор.

Программа «Палитра» направлена на эстетическое, художественное развитие детей среднего и старшего школьного возраста

В процессе рисования развиваются образные представления и художественный вкус, наблюдательность и зрительная память.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа ремесел» художественной направленности разработана в соответствии с

Программа направлена на профилактику речевых нарушений, развитие актуальных речевых умений и навыков, а также коррекция имеющихся

Актуальность курса обусловлена насущной социально –педагогической потребностью, обновления содержания образования, развитие воспитательных

Основным назначением данной образовательной программы является овладение специфической техникой вокального мастерства

Программа позволяет изучить техники узелкового плетения

Обучение рисованию с применением разных техник и необычных материалов дарит ребенку опыт изобразительной деятельности и положительные эмоции

Программа «Первые роли» направлена на выявление, развитие и поддержку талантливых детей.

Программа дает возможность познакомиться с основами хатха-йоги в игровой форме

ориентирована на создание «ситуации успеха» у детей с ограниченными возможностями здоровья

Театрализованная деятельность помогает ребенку решать многие ситуации: преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость.