Программа четко ориентирована на удовлетворение естественной потребности обучающихся в позитивной творческой деятельности, осуществляемой

Мягкая игрушка – это один из видов декоративно – прикладного искусства, в котором сочетаются различные виды рукоделия: шитье, вышивка,

Дети узнают о видах декоративно-прикладного искусства, познакомятся с историей народной игрушки, приобретут опыт изготовления игрушек.

Цирковое искусство. Общая физическая подготовка.

Обучение предполагает освоение ребенком новых навыков художественного направления современного искусства - техники быстрых зарисовок

Выполнение творческих работ, основой которых является индивидуальное и коллективное творчество.

Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании.

В наши дни батик занимает ведущее место в ряду декоративных искусств. Он соединяет особенности таких традиционных художественных техник,

Обучение в хореографическом коллективе проходит в форме индивидуальных и групповых занятий по разным возрастным ступеням.

Программа по развитию танцевально-двигательных способностей детей с ОВЗ посредством занятий хореографией

«Акробатические зарисовки в хореографии»

Занятость учащихся во внеурочное время содействует развитию самодисциплины, организованности и формированию навыков содержательного

Аннотация к дополнительной общеобразовательной программе дополнительного образования «Мир вокального искусства» Дополнительная

Комплексная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «До-ре-ми-дэнс» (далее программа)

Работа с текстом – это интересный и полезный вид работы, позволяющий не только проверить уровень понимания текста, но и умение его

Программа определяет вид деятельности: хореографическое искусство.

В программу "Обучение хореографии" включены детские спортивные танцы, танцы-импровизации.

Обучение рисованию в разных техниках.

Программа позволяет раскрыть способности, как общую предпосылку творчества, как предпосылку становления и развития творческой личности.