Развитие речевого аппарата, овладение навыками общения, фантазии и воображения, артистических способностей детей дошкольного возраста.

Театр играет огромную роль в нравственном и эстетическом воспитании не только младших, но и школьников любого возраста.

Ориентирована на развитие творческих способностей обучающихся средствами театрального искусства.

В обучении главным аспектом является органичная взаимосвязь музыки, хореографии и артистизма. В программе выделено: заинтересовать,

Выявление и развитие актерских способностей, изучение основ актерского мастерства на основе дифференцированного отбора всех желающих

Программа относится к художественной направленности для обучающихся в возрасте 12 - 17, предполагает продвинутый уровень освоения.

Обучающиеся приобретают начальные знания мастерства ведущего, актера, сценариста, организатора молодежного досуга.

В основе программы лежит идея использования потенциала театральной педагогики, позволяющей развивать личность ребёнка

Театральное творчество -это образование и передача культурных традиций.

Данная программа рассчитана на детей с 5 до 8 лет и используется для занятий в детском саду. Целью программы является развитие личности

На занятиях дети знакомятся с видами и жанрами театрального искусства, с процессом подготовки спектакля, спецификой актёрского мастерства

Театральная студия - пространство для экспериментов над собой.Развитие чувственного восприятия, фантазии,эмоций, мысли .

Программа ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка, его неповторимой индивидуальности.

Программа «Школьный театр» направлена на развитие творческих способностей детей, расширение их кругозора.

Программа, направленная на освоение и применение на практике театральных знаний и умений, полученных в ходе обучения по другим ОП.

Дети изучают искусство театра с первых шагов освоения актерской техники до создания музыкального спектакля и показа готовой работы зрителям

Обучения актерскому мастерству

В основе программы лежит идея использования потенциала театральной педагогики

Использования потенциала театра и сказкотерапии, позволяющей оптимизировать процесс развития речи, голоса, чувства ритма, пластики движений