Вязание - это превращение нити в игрушку, сувенир. Огромные творческие возможности данного процесса чрезвычайно привлекательны и полезны

Создании творческой образовательной среды для выявления и развития художественных интересов и творческих способностей детей

Занятия художественной практической деятельностью.

Глубина и целостность программы обеспечиваются опорой на теорию Л.С. Выготского «О культурно-историческом развитии психики».

Программа ДОП «Школьный театр» реализуется с обучающимися ГБОУ СО «Верхнетагильский центр ППМСП». Обучающиеся ГБОУ – это дети с ОВЗ (ЗПР)

Логоритмика – вспомогательное средство для совместной работы логопеда и муз. руководителя по коррекции различных нарушений речи детей.

Совершенствование игры на гитаре и пению, базовых знаний по теории музыкального искусства на материале лучших образцов бардовской песни

Программа дополнительного образования «Филологическая студия» имеет художественную направленность.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Рукодельница»» реализует художественную направленность.

Изучение основ здорового образа жизни и рационального питания учащихся

Актуальность программы состоит в удовлетворении возросшего интереса у детей к прикладному творчеству

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Бисерок» имеет художественно – эстетическую направленность

Обучающиеся на данном уровне получают более глубокие знания в области музыкального искусства.

Программа «Музыкальное искусство. Профи - это продолжение программы «Музыкальное искусство. Базовый уровень».

Развитие и воспитание у детей двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой.

Актуальна для детей и подростков младшего, среднего и старшего школьного возраста. Программа адаптирована для детей с О.В.З.

Студия пластики

В период школьного обучения каллиграфии, взаимодействует с другими дисциплинами. Это способствует выстраиванию устойчивых связей.

Программа «Мастерство без границ» имеет художественную направленность, направление – декоративно-прикладное творчество.