Программа способствует развитию и реализации творческого потенциала обучающихся 7-16 лет в области изобразительного искусства.

Включает основы разных видов визуально - пространственных искусств: живопись, графику, скульптуру, архитектуру, декоративно - прикладное

Программа направлена на формирование духовного мира ребенка, его эстетической и нравственной воспитанности.

Взаимодействие различных видов изобразительных искусств и художественной деятельности в едином образовательном пространстве.

Программа составлена с использованием парциальной Программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет  Лыковой  И.А.

Программа «Экология и творчество» художественной направленности, рассчитана на возраст 10-15 лет. Объем час. в год 144, в неделю 4 часа

Программа «Магия творчества». В ходе ее освоения обучающиеся знакомятся с уникальными техниками рисования.

Для эффективной работы мозга важна согласованная работа обоих полушарий головного мозга, этому способствует интуитивное рисование.

формирование и развитие творческих способностей учащихся дошкольного и младшего школьного возраста через лепку.

обучение детей основам изобразительной грамоты и их активное творческое развитие

Программа позволяет ребенку всем своим существом погрузиться в волшебный мир рисование песком - эмоционально, психологически, физически.

Обучение основам теории искусства, прикладным дисциплинам: рисунок, живопись, композиция, декоративное искусство

Программа "Дюна"-3*" обучает рисованию песком, развивает воображение, позволяет проявить эмоции, насладиться творчеством.

Развитие познавательного интереса, творческих способностей ребенка в процессе освоения технологии изготовления мягкой игрушки

Программа знакомит с различными художественными материалами и техниками изобразительной деятельности

Занятия детей изобразительным искусством развивают умение наблюдать, анализировать, запоминать, , прививают любовь к подлинному искусству.

«Юный художник» -это углубленное изучение изобразительного искусства средствами нетрадиционной техники выполнения работ.

Формирование позитивной коммуникации; развитие произвольности познавательной сферы; формирование творческих способностей

Развитие творческих способностей ребёнка путем изучения основ художественной керамики