В настоящее время актуальными становятся вопросы создания условий для жизненного самоопределения ребенка, раскрытия его потенциала.

Программа ориентирована на развитие творческого потенциала обучающихся и их самореализации средствами изобразительной деятельности.

Программа «Творим вместе» составлена для детей дошкольного возраста 6-7 лет

Дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области различных видов искусства.

Дополнительная общеразвивающая программа «Рисунок» рассчитана на обучающихся 10-15 лет, срок реализации программы –5 лет.  Программа 

Разделы: Декоративное рисование, Традиционная роспись по дереву, Роспись подносов, Древние образы в народных игрушках, Витраж и др.

Программа направлена на развитие интереса к художественной деятельности, знакомство с различными видами изобразительной деятельности

Обучение дошкольников моделированию и конструированию с использованием 3d-ручки.

Программа разработана с целью знакомства детей с изобразительным искусством, декоративно-прикладным творчеством разных видов (квиллинг,

Курс по изобразительной деятельности. Общее художественное и эстетическое развитие обучающихся.

Техника масляной живописи – одна из самых доступных. Ею может овладеть даже начинающий художник.

Программа создана на основе развития традиций российского художественного образования, внедрения современных инновационных методов

Живопись и декоративно–прикладное искусство. Рразвитие интеллектуально-творческого потенциала детей.

развитие творческих способностей через овладение навыками создания графических изображений.

Рисовать можно карандашом, кисточкой, пальцем, да чем угодно. Научим нетрадиционным техникам рисования

Программа предусматривает изучение различных художественных материалов и использование их выразительных возможностей.

Программа предусматривает развитие у детей хтворческих способностей, средствами изобразительного искусства

«Весёлая акварель»

Программа художественной направленности адресована детям 5-7 лет. Программа предполагает стартовый уровень освоения.