Развитие базовых хореографических знаний и навыков и активная их реализация в выступлениях на концертах и танцевальных конкурсах

Программа "Первые шаги в мир танца" направлена на приобщение детей к хореографическому искусству.

Занятия танцами помогают развить у ребенка выносливость, гибкость, пластичность, развивают музыкальный слух и чувство ритма.

Программа направлена на изучение основ йоги. Обучение проходит на базовом уровне.

Программа «Хореография» обеспечивает художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в процессе танцевальной деятельности.

Занятия танцем учат детей понимать и создавать прекрасное, развивают образное мышление, фантазию, гармоничное пластическое движение.

Программа позволяет освоить базовые техники различных танцевальных направлений, развивает в ребенке способности к танцевальной импровизации

Формирование умения передавать услышанный музыкальный образ в рисунке, пластике

Хореографическое искусство.

Танец – это музыкально-пластическое искусство. У нас танцы всегда зажигательные и весёлые! Мы готовы поделиться своим творчеством с миром!

Адаптированная рабочая программа коррекционного курса «Ритмика» 1-4 классов. В рамках данного курса осуществляется

Программа направлена на развитие художественно-эстетического вкуса, творческих способностей детей.

Программа направлена на развитие танцевального мастерства обучающихся.

Программа стартового уровня, для тех кто только начинает знакомство с миром хореографии

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа «Стилизованный русский танец» культурологической направленности.

Программа ориентирована на развитие творческих способностей ребёнка через овладение основами хореографии.

Программа включает ритмику, хореографию, музыку, пластику, сценическое движение, направлена на развитие коммуникативных и творческих навыков

Совершенствование и реализация на практике в конкурсах и фестивалях по хореографическому искусству знаний, умений, навыков в области танца

Дополнительная образовательная программа разработана на основе Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих