Участники проходят по карте станции на которых выполняют упражнения на развитие высших психических функций. Детям демонстрируется работа их внимания, памяти, мышления и.т.д. ...................
План
1.Знакомство с историей Дня науки
2.Краткое описание наук, педагогика и психология
3.Понятие высших психических функций
4.Выполнение упражнений по станциям: "КЛАВА головоломка", "Перевертыши", "Гляделки", "Цветные ладошки", "Кот в мешке", "Попробуй повтори", "Соображай, воображай".
5.Сюрпризный момент "Лучший ученик".
Цели
Цель: Знакомство с наукой психологией и педагогикой через выполнение упражнений на развитие высших психических функций.
Задачи:
1.Познакомить с историей "Дня науки".
2.Познакомить с работой высших психических функций в процессе выполнения упражнений.
3.Создать условия для непроизвольной работы высших психических функций в ходе практической деятельности.
Ожидаемые результаты
Дети проверят на сколько развиты память, мышление, внимание и т.п, а также узнают на сколько это влияет на их повседневную деятельность, и что делает педагогика и психология по управлению этими процессами.
Условия
Приём заканчивается за один день.
Контактные лица
Методист Яшина Надежда Владимировна 2-04-43
Длительность
Материально-техническая база
Карточки с заданиями, мелкие игрушки, карандаши, колонка, файлы с музыкальным сопровождением.